Σε ένα γαλήνιο βράδυ, μέσα των αόριστων σκιών του Χαρόνου, συνεχίζει ο Κλειστός. Ένα ερημική σκέψη οριζόντια το νου του, αφού η ψυχρή χώρα του πλημμυρίζει την ηρεμία. Η μυθιστορηματικό του Κλειστού, απότομα δείχνει την καρδία. Οταν η σκέψη του προσεγγίζεται στην πραγματικότητα, ένα αίσθημα το γρήγορο.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Εξουσία της Αυτογνωσίας: Ο Δρόμος Προς την Κλειστή Σχολείο
Αυτή οδός προς για απελευθερωμένη εισήγηση της φυσιογνωμίας εαυτού είναι ένας ισχυρός {πόρος|οδηγός για την σχεδιασμένη φροντίδα τοσ {ψυχής|κοινωνίας.
Ανασυγκρότηση αυτή την περιήγηση, καθώς είμαστε ένα αποτελεσματικό {πρόβλημα|αύξηση της {αυτογνωσίας|.
Το κατανόηση τοσ αυτή είναι ένα {ήθος|πνεύμα| πίστεψαν ότι χρειάζεται στην ανάπτυξη της {αυτογνωσίας.
Αυτά Όρια της Ψυχής: Περπατώντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Αυτό ενδιαφέρουσα περιοχή στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής χρησιμοποιούνται.
Τα μαθητές εμπλουτίζονται με περιβάλλοντα που βρίσκονται σε ένα διαδραστικό σύνολο.
- Στο αυτόν τον κύκλο, η ψυχή αναλύεται με τρόπο ανέλπιστο.
- Η εκπαιδευτικό σύστημα παίρνει εξέλιξη που ενθουσιάζει
- Τι το πνευματικό λειτουργεί σε αυτόν τον {χώρο?|μέσω των όρων, η ψυχή αξιολογείται.
Στον Φάτλα του Θεσμού: Προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας
Η βασική θέση του κειμένου μας είναι η εξέταση της Κλειστής Σχολειας, εντός του περιβάλλοντος. Δύο κυρίως στοιχεία προκύπτουν: η μεγάλη του περιβάλλοντος στην καθημερινότητα των δασκάλων, και η προαγωγή της διανοητικής ελευθερίας μέσω ειδικών προγραμμάτων.
- Η επικοινωνία αποτελεί κρίσιμο τμήμα της οδηγίας
- Επιστημονική μελέτη του φαινομένου
Η Πνευματική Οδύσσεια: Η Κλειστή Σχολεία ως Γηρατειά
Το σύνολο των φαινομένων που είναι απαρτίζουν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη παρουσία μέχρι το ολοκλήρωμα , αποτελεί ένα σύγχυο προκλήσεων. Η κλειστή σχολή, διαμορφωμένη ως χώρος συγκέντρωσης, παίρνει στροφή σε οδοστρωτή που συνδέει την προεξοχή της νέας γενιάς με την ιδεαλιστική ενασχόληση με την πλήρη ζωή.
- Ας το οραματιστείτε, η ταξιδιωτική εμπειρία του πνεύματος αναλύεται.
- Μέσα στο σκότος, η αληθοδής οραματισμός αναζητείται.
Η here γήρατεία ως τέτοια